Эх, скока многа букаф  - ниасилю. а раньше бы смок.

чуть позже

хотя нет, смок 

Ну, как всегда, обсуждаем не идею и даже не событие, а человека 

А вот на моём прошлом "философском" форуме мы были рады, когда к нам забегал какой-нибудь дяденька и запащивал какую-то теорию. Уж всяко лучше, чем вопросы про переваривание пищи с других форумов тянуть.

Первая часть мне показалось достаточно логичной, но слишком очевидной и, по-моему, немного несвоевременной (это я про Ленинизмы). В прочем, это всё уже было сказано в этой теме, но посредством того, что автор - дурак. Вторая часть уж какая-то слишком воспитательная получилось. Мне кажется, учебник должен давать информацию, а не воспитывать человека.

Но это не значит, что надо учить как попало. Эх, нет в тебе перфекционизма *тыц* *большой такой тыц*[взломанный сайт] 
Закончив университет, я понял, что системой образования не удовлетворён. У меня было много мыслей по этому поводу, а сейчас их уже нет, потому что я постарался забыть университет как страшный сон.
Вот недавно узнал, что в соседнем "очень плохом" университете лекции с презентациями на проекторе проходят. И что студенты там почти ничего не записывают, так как по всему есть учебный материал. А у нас выходил какой-то дяденька, что-то писал на доске. Так как место на доске ограничено, то он писал то тут, то там, всё время что-то подтирая. Когда ему надоедало подтирать за собой, он начинал писать на стене, но подтирать всё равно приходилось, так как и стена ограничена в пространстве. Он бы и на потолке писал, но не дотягивался.  Впрочем, когда пишут на стене даже лучше, чем когда что-то часто подтирают. Так как писать и разбираться одновременно у меня не получалось, то я пытался только писать. Но пишу я криво, потом когда я окончательно запутывался в том, откуда, что списать, я забивал на писанину и пытался слушать, но слушать не получалось, потому что половину лекции я уже потратил на записывание, а с середины я не въеду. Приходилось читать какой-нибудь учебник, где всё не так как у препода. В конце концов, я вовсе забил лекции и занялся самообразованием, ходил только экзамены сдавать.
Сказать, что учебниками был удовлетворён - нельзя. В прочем, плохого тоже мало что сказать мог. Просто, я думаю, нужно разработать какой-то подход по эффективному обучению человека, а не делать это как попало. Обучение человека - работа. Т.е. преподаватель должен знать не только область, но и как её эффективно донести до учеников. Нет, есть, конечно, педагогика, но не знаю, насколько она "наука" и сколько преподавателей ей пользуются практически. Наверное, сейчас преподавание - больше искусство, чем наука.
Мой друг что-то говорил о структуре знаний и как их лучше доносить. Я тоже пытался формализовать знания, построить какую-то модель. Но сейчас уже ничего не помню. [взломанный сайт] Но смысл бы в том, что голова может хранить достаточно мало информации, но если её структуризировать определённым образом, то можно будет быстрое её вспоминать, загружая обратно в голову с внешних носителей.

Дети в школе - вообще отдельный разговор. Я думаю, сейчас вряд ли кто-то что-то помнит толком из школьной программы, разве только то, что ему было интересно. Не потому ли, что мы учили параграф, пересказывали его, получали оценку и забывали?
Пересказать-то - дело не хитрое, а вот въехать в тему...

А нафига оно тогда надо?

Ну, считается вроде, что при записи студент лучше усваивает материал. Не знаю...

Не. Просто учебники порой так написаны, что страх божий! Чем искать там зерно истины на 100 страницах, проще записать пару фраз препода.

Никогда об этом не задумывался. Тоже не знаю. Но думаю, материал лучше усваивается, если студент объясняет что-то сам или пишет по памяти, а не списывает с доски. Ещё понятен вариант, если он записывает за преподом, конспектирует. Но для меня невозможно понимать и одновременно записывать.

Вот этом есть смысл. Но в математике, например, теорема и есть теорема, остальное - разъяснение, которое можно и не читать, если всё понятно.
Могли бы преподы и сами писать конспекты, а потом раздавать студентам!

Много ли было публикаций?

Лучше списочек.

Но в целом, голубчик, более всего заметен у Вас плагиат.
Извините уж.

Все, что Вы пишете написано давно и не Вами.

И потом - как насчет руководств в браке? Здесь Вы тоже большой специалист, как выяснилось.)))

А теперь, если бы Вам выдали деньги, то отказались бы?